I.Игра «Зеркало и обезьяна».
Дети разбиваются на пары и встают друг против друга. Один из пары – обезьяна, которая смотрится в зеркало, другой- зеркало, в котором повторяются все движения обезьяны. Через некоторое время участники меняются ролями. Это упражнение можно выполнять всем одновременно, можно также попросить пары работать по очереди. Наблюдение и обсуждение.
- Какая роль вам больше понравилась? Почему?
- Что нужно для того, чтобы успешно повторять движения другого?
II. Беседа по теме.
На предыдущем занятии мы говорили о том, что иногда нам приходится кому-то в чем-то отказать, иногда самим себе. Делать это не только сложно, трудно, но неприятно. Вам же не нравится, когда вам говорят НЕТ, НЕЛЬЗЯ. Сегодня мы будем учиться отказывать, не обижая собеседника. Например, вы просите родителей купить компьютер. Какой вариант ответа родителей вы бы предпочли услышать, если выполнить просьбу по каким-либо причинам они не могут?
· Нет, у нас много других проблем.
· К сожалению, у нас нет таких денег.
· Наша квартира не позволяет иметь компьютер.
· Мы обязательно купим тебе компьютер, когда у нас для этого будут возможности.
- Что общего в этих фразах и чем они отличаются?
III. Оздоровительная минутка.
IV. Игра «Продолжите предложение».
Я бы мог воспользоваться вашим предложением – попробовать покурить, но…
V. Толкование пословицы.
Как вы понимаете смысл мудрых слов: «Посеешь поступок – пожнёшь привычку, посеешь привычку – пожнёшь характер, посеешь характер – пожнешь судьбу»?
VI. Итог урока.
Я умею сказать НЕТ. | 